Acompañante Terapéutico en Salud Mental y Adicciones

Presentar el curso, su metodología, los recursos disponibles y establecer las expectativas de aprendizaje para las 12 semanas de formación.

Comprender el rol específico del acompañante terapéutico en salud mental y adicciones, diferenciarlo claramente de otras profesiones y dominar los principios éticos que guían una práctica profesional responsable y segura.

Identificar señales de agotamiento profesional y aprender estrategias de autocuidado sistemático para mantener la salud mental mientras se acompaña a otros.

Desarrollar la inteligencia emocional como herramienta fundamental para un acompañamiento efectivo, dominando la autoconciencia y autorregulación emocional.

Comprender la importancia de la supervisión profesional y crear redes de apoyo entre pares para fortalecer la práctica sostenible del AT.

Integrar los conceptos de la Unidad 1 elaborando un plan de autocuidado profesional personalizado que incluya estrategias preventivas, señales de alerta y recursos de apoyo.

Dominar la técnica de escucha activa como herramienta fundamental para crear relaciones terapéuticas de confianza, diferenciando entre oír pasivo y escuchar consciente.

Dominar las técnicas de validación emocional genuina para crear relaciones terapéuticas de confianza, diferenciando validación de conmiseración y rescate.

Dominar la formulación de preguntas terapéuticas que inviten a la reflexión profunda y al descubrimiento personal.

Aprender a confrontar comportamientos sin atacar a la persona, y a establecer límites profesionales de forma clara y compasiva.

Aplicar las herramientas de comunicación terapéutica en un caso simulado, integrando escucha activa, validación, preguntas y confrontación compasiva.

Entender cómo funcionan las adicciones en el cerebro y conocer el modelo de etapas de cambio para adecuar las intervenciones.

Identificar y comprender las diferentes adicciones y sus particularidades de acompañamiento.

Dominar la técnica de entrevista motivacional para aumentar la motivación intrínseca del usuario hacia el cambio.

Colaborar en la construcción de planes de recuperación realistas y estrategias de prevención de recaídas.

Diseñar un plan de recuperación integral para un caso ficticio, aplicando entrevista motivacional, identificación de etapa de cambio y estrategias de prevención de recaídas.

Identificar indicadores de crisis emocional inminente para intervenir preventivamente antes de que la situación se agrave.

Aprender a evaluar cuidadosamente el riesgo suicida con preguntas directas y desarrollar planes de seguridad colaborativos.

Aplicar técnicas de desescalada emocional, establecer seguridad y apoyar a la persona a través del pico de la crisis.

Conocer cuándo derivar, a dónde derivar y cómo facilitar la transición mientras se mantiene continuidad de cuidado.

Elaborar un protocolo completo de intervención en crisis y derivación para un caso complejo, integrando evaluación de riesgo, contención, desescalada y derivación.