Transforma aprendizajes y vidas: acompaña con empatía, herramientas prácticas y autocuidado para inclusión real de niños y adolescentes con TEA.
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Acompañante Terapéutico en Niñez y Adolescencia: TEA e Inclusión te prepara, con una duración de 7 semanas | 20 lecciones | 40 horas, para transformar la vida de niñas, niños y adolescentes con TEA desde la práctica y la empatía. Este curso intensivo combina fundamentos teóricos, estrategias pedagógicas y herramientas prácticas para intervenir con seguridad, promover inclusión escolar y trabajar en equipo interdisciplinario.
Aprenderás a diseñar adaptaciones curriculares, emplear recursos visuales y gestionar crisis sensoriales, mientras desarrollas habilidades de observación, comunicación y autocuidado profesional que previenen el desgaste. Con un formato claro: Cursos incluidos: 0 | Total de lecciones: 20, obtendrás competencias aplicables de inmediato y resultados medibles en entornos educativos.
Si buscas impacto real y crecimiento profesional, este programa te da la confianza y las herramientas para ser un agente de cambio: mayor inclusión, mejor participación social y mejores oportunidades para las familias. Plazas limitadas, inscríbete ahora mismo — comienza hoy.
44 horas • 6 semanas
21 lecciones • 3 por semana
Diploma profesional avalado
Acompañamiento permanente
4 unidades · 21 lecciones
6 lecciones
Comprender profundamente el rol, funciones, límites y marco ético-legal del acompañante terapéutico en Argentina, conociendo la normativa específica (Ley 27.043, CUD, EOE, PPI), diferenciando claramente su actuación de otros profesionales y desarrollando consciencia crítica ante dilemas éticos comunes.
Desarrollar habilidades para construir vínculos de confianza mediante técnicas respetuosas y actividades lúdicas que respeten los ritmos individuales, adaptando el enfoque según neurodiversidad y antecedentes traumáticos, en el marco del sistema de salud y educación argentino.
Establecer estrategias efectivas para la comunicación con familias, EOE, equipos terapéuticos y obras sociales en Argentina, construyendo alianzas colaborativas y generando documentación clara que potencie el acompañamiento integral del niño o adolescente.
Aplicar técnicas de observación sistemática y realizar registros e informes profesionales claros y precisos que documenten el acompañamiento terapéutico de niños y adolescentes con rigurosidad metodológica, ética y cumplimiento de normativa argentina, coordinando con EOE, equipo tratante y obras sociales.
Integrar los aprendizajes de la Unidad 1 mediante un caso práctico que ejercite el rol del AT, estrategias de acercamiento, comunicación interdisciplinaria y elaboración de informes breves.
5 lecciones
Analizar las características, niveles de apoyo y manifestaciones sensoriales y comunicacionales del Trastorno del Espectro Autista en el contexto argentino, comprendiendo el marco legal (Ley 27.043), los recursos institucionales disponibles (APAdeA, PANAACEA, Hospital Garrahan), y el sistema de cobertura de obras sociales, para desarrollar una comprensión fundamentada que posibilite intervenciones respetuosas y personalizadas en contextos educativos y terapéuticos argentinos.
Diseñar e implementar apoyos visuales y estructuración ambiental efectivos para favorecer la comprensión, autonomía y seguridad de niños con TEA en Argentina, mediante estrategias basadas en evidencia adaptables a contextos educativos (coordinados con EOE y MI), terapéuticos y comunitarios, aprovechando recursos argentinos disponibles (educ.ar, APAdeA, Conectar Igualdad) y considerando la realidad socioeconómica local.
Implementar estrategias basadas en evidencia para prevenir y abordar conductas disruptivas y desregulación emocional en niños y adolescentes con TEA en Argentina, comprendiendo la función comunicativa de cada conducta, utilizando protocolos de desescalada respetuosos que cumplan con la normativa argentina (Ley 26.657 de Salud Mental), coordinando efectivamente con EOE-MI-equipo tratante, y documentando apropiadamente para obras sociales y sistema educativo.
Integrar los aprendizajes de la Unidad 2 aplicando conocimientos sobre características del TEA, apoyos visuales, manejo de conductas desafiantes y comunicación aumentativa en un caso práctico.
5 lecciones
Comprender el paradigma de educación inclusiva en el contexto argentino, reconociendo el marco legal vigente y el rol fundamental del acompañante terapéutico como mediador y facilitador de inclusión en contextos escolares, diferenciando esta función de otros roles profesionales en el aula.
Identificar dificultades de aprendizaje mediante observación sistemática y diseñar adaptaciones curriculares personalizadas en materiales, evaluaciones y procesos de enseñanza para garantizar acceso equitativo al currículo sin comprometer el rigor académico.
Identificar dificultades de aprendizaje mediante observación sistemática y diseñar adaptaciones curriculares personalizadas en materiales, evaluaciones y procesos de enseñanza para garantizar acceso equitativo al currículo sin comprometer el rigor académico, en el marco del sistema educativo argentino y la normativa vigente.
Desarrollar competencias para facilitar la participación social y el juego significativo en recreos desde un enfoque neuroafirmativo, promoviendo vínculos genuinos entre pares mediante estrategias de emparejamiento, modelado y estructuración flexible.
Integrar los aprendizajes de la Unidad 3 aplicando principios de educación inclusiva, adaptaciones pedagógicas, trabajo colaborativo y estrategias de socialización en un caso práctico escolar.
5 lecciones
Lección 1: Técnicas Conductuales y Regulación Emocional desde el Enfoque Neuroafirmativo Unidad 4 - Lección 1 Técnicas Conductuales y Regulación Emocional Desde el Enfoqu
Lección 2: Recursos Tecnológicos y Materiales Adaptados - Enfoque Neuroafirmativo Lección 2: Recursos Tecnológicos y Materiales Adaptados Objetivo de Aprendizaje: Utilizar aplicaciones
Elaborar planes de acompañamiento personalizados desde una perspectiva neuroafirmativa, con metas centradas en la calidad de vida, autodeterminación y bienestar del niño/a, integrando su voz, la perspectiva familiar y el trabajo interdisciplinario en un documento vivo y adaptativo alineado con el marco de derechos argentino.
Analizar casos reales que integren los aprendizajes del curso completo, aplicar marcos de análisis estructurados para la resolución de dilemas profesionales, reconocer signos de desgaste profesional y desarrollar un plan personal sostenible de autocuidado que permita una práctica responsable y resiliente a largo plazo.
Integrar los aprendizajes de la Unidad 4 aplicando técnicas de regulación emocional, recursos tecnológicos, diseño de planes de acompañamiento y estrategias de autocuidado profesional.
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Incluye carga horaria y temario completo
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Historias reales de éxito
"Antes tardaba días en armar una campaña para redes. Ahora con las herramientas de IA que aprendí, genero imágenes profesionales y newsletters en horas. Mis clientes no pueden creer la velocidad y calidad."
Luciana Martínez
Freelancer de Marketing Digital, CABA
"Tengo una tienda online y siempre dependía de diseñadores para las imágenes de productos. Con este curso aprendí a crear contenido comercial increíble con IA. Ya me ahorré un montón de plata."
Martín Gómez
Emprendedor, Córdoba
"Lo que más me gustó es que es 100% práctico. Desde la primera clase ya estás creando cosas. Los videos comerciales que generé son espectaculares. Se nota que el contenido está súper actualizado."
Sofía Fernández
Community Manager, Rosario
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Es 100% online y a tu ritmo: entrás cuando quieras desde la plataforma de Loopian con usuario y contraseña. Podés hacerlo desde compu, tablet o celular con conexión a internet.
No es obligatorio tener experiencia previa: empezás desde los fundamentos del Acompañamiento Terapéutico en niñez y adolescencia. Si ya trabajás en educación o salud, vas a poder aplicar los contenidos más rápido.
Al finalizar obtenés un certificado de Loopian. Se emite al completar las actividades y evaluaciones requeridas dentro de la plataforma.
Dura 8 semanas, pero como es a tu ritmo podés organizarte según tu disponibilidad. Como referencia, estimá entre 3 y 5 horas semanales para ver contenidos y hacer prácticas.
Vas a trabajar con estrategias de acompañamiento en aula, adaptaciones pedagógicas, apoyos visuales y planificación de intervenciones en coordinación con docentes y familia. También incorporás pautas de registro, comunicación profesional y autocuidado para sostener el rol.
Aprendés a ofrecer apoyos graduales (prompts y desvanecimiento), estructurar rutinas y anticipar cambios con recursos visuales, priorizando que el estudiante haga lo máximo posible por sí mismo. Además, vas a practicar cómo acordar objetivos claros con la escuela y la familia para sostener la inclusión.
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